导读：　　大众网·海报新闻记者 宋海南 报道　　自“市中区城郊学校教育质量提升行动”启动以来，济南市市中区教体局锚定“美丽乡村、美好学校”这一发展目标，以“1431”为行动实施策略，构建“专业合伙人”队伍。济南市......

　　大众网·海报新闻记者 宋海南 报道

　　自“市中区城郊学校教育质量提升行动”启动以来，济南市市中区教体局锚定“美丽乡村、美好学校”这一发展目标，以“1431”为行动实施策略，构建“专业合伙人”队伍。济南市市中区爱都小学牵手济南市罗而小学，两校统一思想、明确方向、谋划措施，携手共成长，持续推动学校教学质量提升，助力学校开启“加速度”。

　　牵手教研组，“云端”相约读书会

　　为贯彻《市中区城郊学校书香校园建设行动十大倡议》，城郊提质“专业合伙人”——济南市市中区爱都小学与济南市罗而小学确立了“共商共建共享”的书香校园建设方案，共同创设浓郁的读书氛围，丰富学校人文底蕴。

　　四月初，两校语文团队共同商定了读书节活动方案，举行了读书节线上启动仪式。爱都小学于4月2日以邀请信、线上直播等形式开展读书活动，老师们根据学生年龄特点，抓住学生的兴趣点，着眼于学生阅读素养的提升。

　　罗而小学于4月7日以线上直播的形式开展读书节启动仪式。主持和发言的师生提前录制好视频，在统一时间内播放，随后各级部又根据学生特点开展年级组阅读活动。爱都小学与罗而小学两校搭建了牵手教研群，以读书交流为话题，分年级组进行了细致而丰富的分享交流。虽然两校所处的地域环境有差别，但学习阅读和学生精神成长的需求是一致的。

　　两校语文教研组长分别就本校读书活动开展情况进行分享交流。爱都小学老师们阅读课程化的设计充分体现儿童立场，阅读工具的使用引领学生把阅读走向深入，给了罗而小学老师很多的启发。

　　罗而小学张荣霞校长在教研活动中提出三点希望：一是希望通过与“专业合伙人”的交流学习，依托读书节相关活动的开展，引导和动员更多的师生深度阅读，达到“共育书香，满校书迷”的目标；二是希望两校在资源、技术、服务、平台等方面有更多的共建共享，探索更具特色的合作模式；三是希望通过两校“书香校园”的建设，挖掘阅读的潜在教育力量，不忘教育初心，体现阅读的核心价值。

　　砥志研思，携手“寻找发光的自己”

　　4月8日，城郊提质“专业合伙人”——爱都小学与罗而小学再次开展教师职业生涯规划线上培训，罗而教育集团党西小学、邵而小学共同参加。本次培训邀请到的是“全课程”创始人、当代教育家杂志社总编辑李振村老师。

　　两校教师相聚云端，共同参与了这场“教育云盛宴”。培训伊始，“村长”以“人类进入了高度不确定的时代，我们该怎样规划自己的职业生涯？”这个问题迅速激发老师们的思考。“村长”娓娓道来，让老师们逐渐明晰了“外部世界越不确定，我们的内部世界越要确定。”

　　在寻找发光自己的道路上，“村长”提出了六个原则：原则一：对抗熵增，自我进化；原则二：以终为始；原则三：怎么做，比做什么更重要；原则四：寻找关键他人， 成为关键他人；原则五：积极的态度，主动的精神；原则六：选择自己的专业生长点。

　　村长的分享让老师们感到醍醐灌顶，要干好教师这份职业，我们首先就要爱上它。要明确教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生的手段，而是生活的本身。一场精彩的培训讲座，点燃了大家的生命之火，引领老师们遇见闪闪发光的自己。

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