导读： 设计思路《三只熊搬新家》的素材来源于《学习活动》中的“三只熊的家”主题，它用各种材料或玩具为三只熊建造一个家。内容涉及两个关键点：一是对尺寸、数量和简单关系的认识和体会；二是......

设计思路

《三只熊搬新家》的素材来源于《学习活动》中的“三只熊的家”主题，它用各种材料或玩具为三只熊建造一个家。内容涉及两个关键点：一是对尺寸、数量和简单关系的认识和体会；二是对建筑施工材料和玩具的合理使用。在对教材进行分析的基础上，整合了这两个学习重点，达到了教材给出的要求。

在分析本班孩子已有经验的基础上，上学期主题课程实施后，孩子们开始对各种学习活动产生好奇心和探索兴趣。在数学学习中，他们最初学会了用手以一致的方式计算和说出5以内的物理物体总数。他们可以区分和比较简单的数量关系，他们可以理解矩形、正方形和其他图形，并且他们可以简单地组合它们。因此，本次活动的目的是让小班学生全面运用数学知识，在游戏情境中自主发现和探索，建构属于自己近期开发区的新体验。

在活动中，我尽量让孩子们学会探索奥秘，努力建立自己的基础。通过比较法和操作法，我们积累了感知三只熊的数量、大小、形状和关系的经验。以“三只熊的家”为主题，通过游戏，让孩子们感受和体验数学的实用性和趣味性，激发他们学习数学的兴趣，努力体现3～6岁儿童学习与发展指南儿童数学教育的价值追求。第三，通过与同龄人的共同建设，孩子们可以感受到与他人一起玩耍和学习的快乐。

活动目标

一。感知物体大小与三个熊之间的关系，初步构建数的概念。

2。体验与同龄人一起玩耍的乐趣。

活动准备

一。经验准备：能用长方形和正方形的组合来建造，孩子们也能用乐高积木来建造床、桌子等。

2。材料准备：3个围栏分别贴上大、中、小三熊，12个塑料气球（上面印有桌子和床），6个大篮子（3个分别带桌面和“脚”，3个分别带几个塑料方块），桌子和床式（PPT）。

活动过程

1、 情景介绍

今天我带你去动物之家好吗？

一。这是谁的家（三只熊的新家）？

（1） 哪一个是熊爸爸？为什么？

（2） 哪个是小熊？为什么？

（3） 熊妈妈比谁高？比谁矮？这句话有点长，谁会说（熊妈妈比小熊高，比熊爸爸短）？

2。三只熊搬进了新房子，但房间里没有桌子、床和家具。我们今天为三只熊做桌子和床，好吗？我们要做几张桌子（三张）？多少张床（3张）？

2、 一起建造

一。分组：每只熊只需要4个孩子的帮助。准备前请仔细听。

（1） 愿意为熊爸爸工作的孩子们，请把你的小椅子放在红色的火车上

（2） 愿意为熊妈妈工作的孩子们，请把你的小椅子放在蓝色的火车上

（3） 愿意为小熊工作的孩子们，请把你的小椅子放在黄色的火车上。

2。举例说明：

（1） 三只熊喜欢什么样的桌子？

（2） Ppt显示桌子：这张桌子有几条腿（一张四条腿的方桌）？

（3） Ppt秀床：三只熊喜欢什么样的床（有背和床板）？

三。分工：你想为三只熊做一张桌子还是一张床？

（1） 熊爸爸，熊妈妈和小熊有漂亮的气球。你可以选择一个你最喜欢的气球。气球会告诉你是在做桌子还是床。

（2） 每个孩子都去拿一个气球。请回到座位上去。

四。根据气球上的提示，成双成对地摆一张桌子或床：

（1） 气球显示孩子们正在做桌子。请举手？（熊爸爸2……）

（2） 气球显示孩子们正在铺床。请举手？（爸爸熊2妈妈熊2…）

（3） 三只熊让两个孩子一起做一件事。你能一起做一张桌子和一张床吗？

（4） 孩子们根据气球的要求两人合拍，并将气球暂时放在椅子下面。

3、 动手操作

一。摆好桌子

（1） 教师明确规定了施工要求：

a、 桌子的材料在这儿（靠窗）。

b、 请把桌子放在蓝点上（表示建筑物的位置）。

c、 施工前的思考：熊爸爸喜欢多少筐材料？熊妈妈和熊宝宝喜欢多少个篮子？

（2） 儿童作业，教师巡回指导。

关键问题：

a、 熊爸爸喜欢什么材料篮？为什么？

b、 你选对了篮子吗？它适合三只熊吗？他们都喜欢吗？

c、 哪张桌子最高？哪张桌子最短？熊妈妈的桌子应该是什么样的？

（3） 小结：熊爸爸长得很大。他用的桌子应该又高又大。大桌子应该是用大材料做的。小熊很小，所以他可以用小桌子。这样做的桌子适合三只熊，它们喜欢。

2。床铺

（1） 教师明确规定了施工要求：

a、 床单在这儿（靠墙）。

b、 请把床放在黄点点的地方（指明建筑物的位置）。

c、 施工前的思考：仔细看看应该选择哪一篮子材料？铺床时，总共用了多少块？

（2） 儿童作业，教师巡回指导。

关键问题：

a、 三张床大小一样吗？

b、 你用了几个街区建熊爸爸的床？（5件）

c、 你用了多少个街区建了妈妈和小熊的床？

d、 都用了5块积木，为什么床的大小会不一样？你发现了什么？

（3） 儿童探索与发现：

孩子可能会回答：造熊爸爸的床，用的是长方形的积木，所以床很大。熊妈妈和小熊的床是长方形和方形的。为熊妈妈建造一个长方形的床是非常有用的。建一个熊床是很方正的

造一张熊床

（4） 小结：原来五个街区用来建三个熊床。由于所选块的形状和大小不同，所建的床的大小也会不同。

三。结论：三只熊的新房子有桌子吃，有床睡，真是太幸福了！他们想谢谢你，下次请你帮忙。

---

关键词：

本文为【广告】 文章出自：互联网,文中内容和观点不代表本网站立场，如有侵权，请您告知，我们将及时处理。